El impacto de la música y la narración oral en los primeros años

Resumen

El presente artículo analizó el efecto de la música y la narración oral en el desarrollo lingüístico en la primera infancia, así como las ventajas que tienen como recursos didácticos en la educación infantil. El estudio reconoce que la música es capaz de favorecer la pronunciación, la memoria auditiva, la discriminación de sonidos e incluso incrementar el vocabulario. La narración oral, en cambio, permite potenciar habilidades como la comprensión, la imaginación, la creatividad y la expresión de ideas y emociones. La investigación constató, de la misma forma, que la integración de canciones, narraciones, rimas, juegos rítmicos y dramatizaciones en el aula genera ambientes motivadores que permiten la participación del alumnado. Las conclusiones de las entrevistas a los docentes contextualizan que el uso de la música y la narración oral están ampliamente utilizados en la práctica escolar e incluso contribuyen a fortalecer la comunicación y la confianza de los niños.